Lego®Serious Play : un jeu sérieux et fécond expérimenté à l’UNREP Lego®Serious Play : un jeu sérieux et fécond expérimenté à l’UNREP Armelle WEBER, Consultante, Coach, Facilitatrice Lego®Serious Play®: management, gestion projet, ingénierie formation La facilitation avec la méthode Lego® Serious Play® est particulièrement efficace pour résoudre des problématiques complexes, fabriquer et partager une stratégie, con

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Lego®Serious Play : un jeu sérieux et fécond expérimenté à l’UNREP

17/01/2020

Lego®Serious Play : un jeu sérieux et fécond expérimenté à l’UNREP

 

Armelle WEBER, Consultante, Coach, Facilitatrice Lego®Serious Play®: management, gestion projet, ingénierie formation

 

La facilitation avec la méthode Lego® Serious Play® est particulièrement efficace pour résoudre des problématiques complexes, fabriquer et partager une stratégie, construire une équipe...

Outre la solution élaborée par le groupe de participants, et ce assez rapidement, en comparaison à des méthodes plus académiques, la méthode LSP :

-         Brise les codes des réunions classiques et rompt avec les habitudes de pensée,

-         Amène les participants à s’engager,

-         Crée un langage commun et de la cohésion,

-         Déverrouille des connaissances,

-         Mobilise et stimule l’intelligence collective,

L’approche a été élaborée dans les années 1990 par la firme LEGO®, qui doit alors réinventer son propre modèle de développement. Initiée, testée, formatée en association avec l’IMD Business School de Lausanne puis le MIT de Boston, la méthode est pensée pour proposer un nouveau processus d’émergence de la stratégie par la manipulation des briques LEGO®   

Elle se base sur le constructionnisme, ou la “construction du savoir par l'action et les mains” qui sont connectées à 70 et 80% avec les cellules cérébrales, et agissent comme un auxiliaire du cerveau, ce dernier étant limité dans le nombre d’informations qu’il peut traiter en même temps de façon consciente.

Ainsi, en mettant à contribution toutes les connexions neuronales présentes dans nos mains à un instant donné, l’activité manuelle permet d’accéder à davantage de savoirs que ce que nous croyons consciemment posséder. Un processus complexe s’amorce et génère une forte charge émotionnelle. Non seulement les idées et les réflexions que nous construisons deviennent plus explicites, mais aussi plus faciles à comprendre, à communiquer et à se remémorer.

Ce processus créatif procure donc du plaisir et entraîne ainsi un lâcher-prise qui se révèlent féconds.

Cependant pour générer de tels résultats, l’atelier doit être soigneusement préparé et régulé par le facilitateur, après une analyse fine du contexte. Une préparation insuffisante, une absence de formalisation des objectifs poursuivis, une programmation approximative, un manque de rigueur dans l’application de l’approche, une défaillance dans la régulation des échanges sont préjudiciables à la réussite de l'atelier

Envie de découvrir ? Rien de tel qu’une démonstration !

 

Formation animée par Mme Weber Armelle