Nos adhérents La volonté de former les jeunes et les adultes s'appuie sur des conceptions de la vie et des philosophies différentes. En effet, au sein de l'UNREP se côtoient des institutions catholiques, des oeuvres d'origine protestante, des courants de pensée divers laïcs, des groupements professionnels... Tous se retrouvent dans le même objectif : donner de façon pragmatique une formation professionnelle qui permette au jeune et à l'adulte en formation de vivre de son métier et de s'insérer harmonieusement dans la société. N'imposant ni confession, ni rythme d'alternance, l'UNREP s'est forgée au fil des ans une vocation professionnelle et sociale permettant à une grande diversité de centres de formation de s'unir autour de valeurs "humanistes". En effet, l'une des caractéristiques de l'UNREP est d'offrir des

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La volonté de former les jeunes et les adultes s'appuie sur des conceptions de la vie et des philosophies différentes. En effet, au sein de l'UNREP se côtoient des institutions catholiques, des oeuvres d'origine protestante, des courants de pensée divers laïcs, des groupements professionnels... Tous se retrouvent dans le même objectif : donner de façon pragmatique une formation professionnelle qui permette au jeune et à l'adulte en formation de vivre de son métier et de s'insérer harmonieusement dans la société. N'imposant ni confession, ni rythme d'alternance, l'UNREP s'est forgée au fil des ans une vocation professionnelle et sociale permettant à une grande diversité de centres de formation de s'unir autour de valeurs "humanistes". En effet, l'une des caractéristiques de l'UNREP est d'offrir des structures assez souples pour permettre à des établissements très différents de se retrouver et mettre en oeuvre des réponses adaptées à la diversité des publics accueillis au sein d'une politique cohérente de formation.

L'une des spécificités de l'UNREP est d'avoir des structures gestionnaires forts différentes dans leur origine : sont adhérents de l'UNREP des collectivités territoriales, des chambres d'agriculture, des chambres de commerce, des services de ville, des fondations d'utilité publique ou des associations loi 1901. C'est pour cette raison que la gamme des formations assurées par les établissements adhérents est aussi étendue en styles pédagogiques qu'en rythmes de formation, que ce soit en formation initiale, scolaire, par apprentissage ou continue. Sans préjuger d'une formation pédagogique idéale, la formation doit s'adapter selon les circonstances aux exigences particulières de professions, ou des différentes religions.

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